Nossa Matemática

Na matemática pensam
que é só diminuir ou somar
mas para aprender isso tudo
tem que aprender a gostar

I Unidade aprendemos
a raiz quadrada exata
mas além dela
tem a raiz quadrada aproximada

Nos juros aprendemos
o que sempre vem a mais
nessa unidade também teve
os números racionais

Existem os inteiros
positivos e naturais
mas também tem que existir
os números irracionais

II Unidade vimos os monômios
que quando se acresenta
mais um termo
viram polinômios

Também tem os matemáticos
"Caras geniais"
e vimos com sua história
que eles são legais

Teve Viète advogado
um francês muito educado
que usava a matemática
como um hobby acelerado

Também teve o Euclides
pai da geometria
que usamos atualmente
no dia-a-dia

Aristóteles "o cara"
que a cabeça não dava nó
quando descobriram sua história
acharam demais pra um cara só

Euler melhorou
com o que veio a sua mente
e criou os algarismos
que usamos atualmente

Sobre os matemáticos
acabamos por aqui
mas não podemos esquecer de Arquimedes
que descobriu o valor de PI

Nos despedimos agora
com essa humilde canção
para mostrar que a matemática é boa
para a nossa formação.


Componentes:

Juliana - 11
Luan - 13
Pedro - 20
Poliana - 21
V.Galvão - 30

A matemática no cordel

Estamos aqui para ensinar

A matemática você vai estudar

De uma forma que todos vão gostar

Com o jeito de Letícia ensinar

Ela vai falando e explicando

E todos nós anotando

Leti perguntando e a gente multiplicando

No quadro se matando

Letícia falou de monômio

Contou o que é binômio

Mostrou o trinômio

E por fim explicou o que é polinômio

Ela explica com paciêcia

A usar a potência

Ao cubo ao quadrado

O assunto tá terminado

Se a explicação não dá para entender

Jogo de sinal, por jogo de sinal

Não tem como ir mal

O juros vamos calcular

Para o resultado achar

A professora nos ajuda

Ao resultado encontrar

Sobre Viéte nós falamos

A vida dele apresentamos

E Euler vem depois

Nessa ordem estamos nós

Aristóteles era inteligente

Arquimedes era fluente

Euclides melhorou a matemática

Só com o uso da mente

De cordel estamos a falar

Nessa unidade apresentar

Os seis grupos vão comentar

Dos assuntos que vamos pensar

E cá estamos nós

Depois dos assuntos dados

Com os cordeis realizados

Pelos alunos dedicados.

Componentes:

Danillo, Heloisa, Beatriz, Vanessa, Leonardo e Tarcio

A matemática em cordel

No início da 1ª unidade
fizemos uma revisão
sobre expressão
além da proporção
juros e equação.

Elimino um parêntese
nessa expressão
Elimino mais um número
para não usar a fatoração.

Aprendi a calcular
raiz do decimal
nisso me dei mal,
mas deu pra recuperar
aprendendo a simplificar.

Já na 2ª unidade
estudamos monômios,
binômios, trinômios
e também os polinômios.

Nos polinômios dê atenção,
caso você queira acertar,
a questão irá refletir
para uma resposta certa descobrir.

Adição, subtração,
multiplicação, potenciação
e divisão foram minha salvação.

Na avaliação você irá passar
caso exercitar,
o que Letícia lhe ensinar
tome cuidado pra o sinal
você não deixar passar,
pois a questão você pode errar.

Após a avaliação
uma nova unidade se iniciará
cuidado para não relaxar
pois a matemática não vai lhe acomodar.

Na 3ª unidade
quando volto do São João
Letícia dá continuação,
à multiplicação e divisão de polinômio
para outra avaliação.

Agora eu vou estudar
para passar,
só tenho 2 unidades
para recuperar.


Componentes:

Amanda Araujo
Bruna Gomes
Guilherme Victor
Maria Clara Bastos
Matheus Leão

Estudo + matemática = confusão

Quando chego na escola,
me sento na cadeira,
e quando olho para o quadro,
vejo uma doideira!

Tanto número,
e confusão,
o que é isso...
O monômio em ação!

Aprofundo meus estudos,
com muita dedicação,
troco um termo para dois,
e o binômio entra em ação!

E com toda essa junção,
formo uma expressão,
E com muita qualidade,
faço minha atividade!

Quando chego em minha casa,
e faço minha lição,
abro o meu caderno,
e vejo a confusão!

Quando entro lá no quarto,
vejo meu paizão,
preocupado com o juro,
que chegou em sua mão!

Quando pego minha moto,
vou botar a gasolina,
e quando olho o preço dela,
chega perco a adrenalina!

Com tanto juro assim,
andar de moto não dá não,
e a solução agora
é pegar o busão!

Quando vou dormir,
já tenho uma visão,
uma prova surpresa,
sobre essa confusão!


Componentes:

* Isabella Nunes;
* Jéssica Albergaria;
* Magno Fabrício;
* Samir Sampaio;
* Suzana Cedraz.

Matemática no CPO

Chegamos ao CPO
Com toda disposição
Aprender todos os assuntos
Junto com a proporção

Cursamos a 7ª série
Os assuntos são bem legais
vamos aprender
os números racionais

Você precisa conhecer
A professora Letícia
Ela ensina a raiz quadrada
O assunto vira uma dízima

Quando estamos numa dízima
Sem saber o que fazer
Chega a fração geratriz
Para a conta parar de crescer

A professora Letícia
Ensinando os monômios
Multiplicando todos eles
Achamos os Polinômios

E agora encerramos
Esse cordel de matemática
Cujo aprendemos felizes
Com bastante prática



Componentes:
Filipe Gomes-------Nº05
João Victor---------Nº10
Márcio Ikaro-------Nº15
Paulo Eduardo------Nº19
Rodrigo Alves-------Nº22

Cordel Matemático

Os conteúdos matemáticos
Estão presentes em todos os lados
Da divisão à adição
Para resolver a operação

Na I unidade
Demos o número racional
Com a sua forma decimal
Junto com a introdução
Ao cálculo algébrico
Que para a II unidade
Ficou todo seu resto

Na II unidade fizemos um trabalho
Envolvendo os matemáticos
Aristóteles e Arquimedes
Euclides e Viète
O Euller também participou
E a nossa nota aumentou

Também temos monômios
Com a sua forma literal
Que dividindo ou multiplicando
Encontramos o seu grau

Em uma questão da potenciação
Exige muita atenção
Para responder
Tem que saber
A divisão e também a multiplicação
Para achar a solução

Já na III unidade
Vamos descobrir a fatoração
Que vai precisar de dedicação
Para poder tirar um 10
E não ir para a recuperação

Na multiplicação e divisão de polinômios
É preciso estar concetrado
Pois se um termo faltar
A questão não mais valerá
E todo o seu trabalho
Irá por água abaixo

Por isso que digo
Que a matemática é um espaço
Onde achamos os resultados
Para o que é desejado

Durante o ano
Com Letícia aprendemos
E os seus ensinamentos
Nunca mais esqueceremos

E por aqui vai terminando nosso trabalho
Que foi sobre um cordel matemático
Que foi feito com muita dedicação
E obrigado pela a sua atenção

Componentes:

Milena Freitas -18

Sara Andrade -24

Valéria Aragão -27

Vinicíus Almeida -29

Yure Medrado -31

Matemática Encantada

Somar, subtrair, dividir, multiplicar

É preciso tudo isso pra matemática dominar

Mas isso tudo você já deve saber utilizar

Então outras coisas nós vamos trabalhar

A equação pode variar

Então temos que colaborar

Para x achar

E y adicionar

O 1º e o 2º grau poderemos usar

E elevar a graus maiores

Se o resultado encontrar

Em vez da incógnita que estava lá

O povo da 7ªC não brinca em serviço não

Todos nós já dominamos essa maluca fração

Que se chama geratriz, então

Ouça outra explicação

O valor de PI

Fração pode virar

E em monômio se transformar

Quando a vígula tirar

Os matemáticos começaram a pesquisar

Para a matemática reinventar

Pensaram que iam nos ajudar

Agora muitas coisas temos que estudar

Eles inventaram a geometria

E o valor da circuferência vamos calcular

E o valor de PI e o raio teremos que achar

E isso é com a nossa tia da geometria Eliana Alcalá

E isso tudo pra global nós vamos memorizar

Para não pescar

E nela arrebentar

Consequentemente, a nota 10 tirar

Mas isso tudo é enganação

Por que na verdade a matemática é um bicho-papão

E pode nos levar pra recuperação

Por isso muito gente, de matemática gosta não.

Componentes:

Amanda Paz - 02

Anannda Sampaio - 03

Gabriel Ribeiro - 08

Lavínia Macêdo - 16

Marcos Eduardo - 19
Natane Figueredo - 22

Cordel matemático

Olha que trabalho legal
A Pró passou pra gente fazer
Criar um cordel matemático
Isso mexeu com a gente pra valer
E pensa daqui, e pensa de lá
O que se deve escrever?

Os temas foram dados
É hora de pesquisar
Porque estes termos matemáticos
Não são fáceis pra rimar
Mas como somos inteligentes
Vamos botar pra quebrar.

Tudo na matemática foi criado
Pra visa da gente facilitar
Pois do dia-a-dia ela faz parte
Isso não se pode negar
Desde a hora que a gente acorda
Até a hora que vai deitar.

Na matemática tem nomes
Que são bonitos pra danar
Tem monômio e polinômio
Que nao podem se separar
Pois o monômio pode ser polinômio
E polinômio, em monômio se transformar.

Monômio é uma expressão algébrica
Por número e incógnita representada
Ou pelo produto dos dois
De forma bem detalhada
É assim que se apresenta
De uma maneira simplificada.

O polinômio por sua vez
Também é uma expressão
Pode ter um mais monômios
Em sua composição
Sendo que estes são separados
Por uma ou mais de uma operação.

O grau de polinômio
Para ser identificado
Basta que o grau do maior monômio
Seja atentamente observado
E as expressões algébricas
Resolvidas com atenção e cuidado

E na lida com a matemática
Em que consiste a fatoração
Fico a me perguntar
E logo vem a explicação:
é transformar a expressão algébrica
Em fatores de uma multiplicação

Vamos observar o exemplo
Da expressão escrita ao lado (ax+ax=a.(x+y)
Observe que o a
Na solução foi destacado
Para logo em seguida
Por x e y ser multiplicado.

E fomos buscar também
Para a potenciação
Um jeito claro e fácil
Para uma definição
Assim foi fácil compreender
que ela representa uma multiplicação

A potenciação tem umas regrinhas
Fáceis de memorizar
é só pegar a base
E o expoente elevar
Efetuar a multiplicação
E o resultado encontrar

Mas atenção!!!!!!!!

Se a base for zero
Zero como resultado escreverá
Se o expoente for um
A base se repetirá
Mas se o expoente for Zero
O resultado 1 sempre será

Expressão númerica é um conjunto
De mais de uma operação
Para resolvê-la basta atentar
Para sua organização
Pois regras devem ser seguidas
Para a correta solução

A ordem que as operações aparecem
Deve ser logo observada
Junto com os sinais
Na sequência apresentada
Parênteses,colchetes, e chaves
E a solução será encontrada.

A fração geratriz origina
Uma dízima periódica
Que se apresenta como simples
E também como composta
Pois não será finito o número
Encontrado na sua resposta.

Juros é uma quantia
Que se deve ser paga
Por um devedor
Aquele que utuliza
O dinheiro de um credor
E passa a viver dias
De pesadelo e terrosr.

Não é muito complicado
Os juros calcular
Basta usar a fórmula própria
E ver a forma como vai pagar
Se juros simples ou composto
E um novo capital formar.

Na matemática tudo é possível
E ás vezes parece complicado
Quando falavam em raiz quadrada
Ficava todo arrepiado
Mas agora compreendi que raiz
é a medida do lado de um quadrado.

Componentes:
Mariana M.
Vitória P.
João Gabriel Nunes
Vitor Gabriel
João Witor

Cordel da matemática

O conteúdo programático
vamos trabalhar
multiplicação, divisão
adição e subtração
de polinômios
vamos estudar.

Dos monômios
não podemos esquecer
que também temos que aprender
a eles resolver.

Na conta do dia-a-dia
temos que pagar
porque se atrasar
os juros temos que usar.

Os números decimais
nós vamos acrescentar
a vírgula para saber
as casas decimais
que nós vamos obter.

A algébrica agora vamos ver
queremos ela resolver
colocando as variáveis
e seu valor saber.

Alguns matemáticos agora vamos citar
Aristóteles, Arquimedes
Euler, Viéte e Euclides
não podemos ignorar.

E agora vamos esperar
as outras unidades passar
e a 8ª série chegar.

Componentes:

Andressa Carneiro
Anna Clara
João Gabriel Almeida
Leonardo Ferreira
Thiago Lima
Thiago Oliveira

A grande matemática

Vamos falar um pouquinho
Sobre o que é o cordel
E para nossa cultura
Qual é mesmo o seu papel
E como é o seu uso
Pro poeta menestrel.

Nós não iremos falar
De história ou de gramática
Mas focaremos um pouco
Entre teoria e prática
Do que nós tanto estudamos
Sobre a grande metemática.

Parece estranho o assunto
E a forma da montagem
Mas importa para a gente
É com vontade e coragem
Demonstrar conhecimento
E deixar nossa mensagem.

Se você não é chegado
A matemática estudar
Comece a prestar atenção
Procure se dedicar
Que logo você por certo
Irá se deliciar.

O juro, a raiz quadrada
Também os números reais
Estão entre os assuntos
Os números irracionais
Além do cálculo algébrico
Importante por demais.

Depois a coisa se torna
Um pouco mais complicada
Com monômios e polinômios
Uma carga mais pesada
Mas que no final de tudo
Nós vencemos a jornada.

Não foi apenas passeio
Que fizemos na unidade
Nós fomos a Salvador
Uma importante cidade
Junto a nossos professores
De grande capacidade.

No começo nós pensamos
Ser bem difícil aprender
Depois com o passar do tempo
Agora podemos ter
A certeza que pra frente
Muito mais vamos render.

Agora nós estamos
Já na terceira unidade
Percebemos que o negócio
É muito bom na verdade
Vamos estudar bastante
Crescendo a capacidade.

Na quarta a coisa vai ser
Com certeza diferente
Mas nós estamos cuidando
Para daqui pra frente
Nos tornamos cada vez
Muito mais eficientes.

Citar nome de pessoas
É um tanto complicado
Pois se esquecer só um
O plano está estragado
E ninguém nunca perdoa
Esse tipo de pecado.

Mas não podemos deixar
Sheila, Riso e Eliana
Nayara e Lucineide
Que com Letícia se irmanam
Também Regina e Nayara
E Beatriz que é Ana.

Daiane, Edilson Veloso
E nossas coordenadoras
Toda equipe de trabalho
Professores, professoras
A querida Irmã Salete
Uma das mais vibradoras.

Nosso Colégio portanto
Nos une e nos faz contentes
Estudando matemática
Com mestres tão conscientes
Temos tudo para sermos
Cada vez mais competentes.

O nosso cordel é simples
Mas foi feito com vontade
Procuramos com certeza
Demostrar capacidade
Agradecemos a todos
Pela oportunidade.


Componentes:
• Amanda Mello;
• Giulia Costa;
• Ingrid;
• Iasmim;
• Luane Neves.

Cordel encantado

Eu vou te contar um caso que me aconteceu
no Colégio Padre Ovídio esse fato decorreu
no dia 08 de fevereiro a gente veio pra escola
esquecemos todas as férias, videogame e a bola

Na aula de matemática conhecemos pró Letícia
uma pró determinada e sem nenhuma malícia
foi na 1ª unidade que aprendemos os juros
um assunto muito dificil que fez gado subir em muro

Relembrando a 1ª unidade teve a regra de três
um assunto muito fácil que fez gente freguês
e nessa mesma unidade tivemos raiz quadrada
o assunto foi legal, deixou a classe animada

Logo, logo pela frente teve a fatoração
fizemos muitas atividades e a operação
e no finzinho da unidade
aprendemos muitos assuntos e variedade

No ínicio da 2ª apredemos os monômios
mais um pouquinho pela frente, aprendemos os polinômios
no meio da unidade vimos os pais da matemática
que fez nós aprendemos e que nos deu muita prática

Então, meu povo isso é que é matemática
não é fácil nem difícil só basta muita prática
e é por aqui que acabamos muitos suados e esforçados
o fim do nosso caso, que é um cordel muito encantado.


Componentes:

Bruno 06
Gabriel Barreto 07
Lara 15
Matheus 21
Vitor Emanuel 26
7ª C

Versos Numéricos

Na matemática,
Temos os monômios
Divisão, equação
e também os polinômios

Na hora das parcelas
Os juros temas
Pois esta matemática
Te dará problemas

Determinando o capital
que produziu um juro composto
Multiplicamos a taxa anual
Ficamos sem dinheiro no bolso

Números juntos
Formam uma conta
Se não resolvê-la
Fica mais longa

Euclides não se limita
Mas estende-se à música, física
A moral e astronomia

Euclides é um exemplo
Puro homem da ciência
Pois criou em suas adaptações materiais
Sua própria independência

Viète fez um dicionário
que só ele entendia
Não existia matemático
Que o entenderia

Matemática é importante
Para o nosso conhecimento
Pois nós a estudamos
A todo momento


7ª série A

* Abel Rodolfo
* Brenno Farias
* José Alves
* Julia Andrade
* Laert Gonçalves

Cordel da matemática

Caro leitor,
Tenho algo para te contar
É sobre a matemática
Apesar de muitos acharem complicada
Ela é maravilhosa e exata

Tudo começa de uma simples adição,
Quem vem subtraindo, depois vem multiplicando
E dividindo tudo com exatidão
Depois vem a expressão, que é mais complicada
Tem parênteses, colchete e chave
E também tem jogo de sinal

Ficando dificil pra ir pra equação,
Que não é tão difícil se estudar com o coração
Agora a igualdade fica no meio
E se esqucer um sinal vai ter erro
Tem regra de três simples e complicada,
Além do mais, não passa tudo de uma bela tabuada

Com a fração geratriz
Transforma dízima em fração exata
E a raiz quadrada aproximada e a exata
Dizem a posibilidade da raiz de três
E com a certeza a de dezesseis
Mas a aproximada pode ficar muito grande e chata

Se você compra alguma coisa barata
E parcelar com juros, ficará tão mais cara
Tem acapital, o tempo e a taxa
.........cit
E j = --- é a formula, meu bem
........100
Tem a porcentagem que melhora tudo

E quando o número é grande
Não se preocupe não
E a fatoração
Tem o pi,
Que usa para medir
Tem volume, metro e centímetro

Agora tem o coeficiente e parte literal,
Estou falando do monômio pessoal
Que soma e subtrai, divide e multiplica
Até potência sai, tem monômio e trinômio
Tem também o polinômio com as quatro operações
Que fica complicando

Euclides de Alexandria foi um professor
Matemático, platônico e escritor
Inventou os elementos, um dos mais antigos fragmentos
Leonhard Paul Euler nasceu em Brasileia
Trabalhou em mecânica, óptica e astronomia
Foi criador da teoria dos grafos e inventou o sudoku

Matemático e físico grego nascido em Siracussa
Em 287, esse é o Arquimedes
Estudou a aritmética, mecânica e hidrostática
Aristóteles, aluno de Platão
Nasceu em Estagira
Estudou vários assuntos como metafísica

Viéte era um advogado,
Mas virou matemático
Trabalhou com incógnitas
E decifrou senha na guerra espanhola
Com Viéte encerramos todos os assuntos
Num cordel feito por alunos.


Componentes:
Ericca Lobo - 06
Frederico Luquini -
João Henrique Maia - 13
Juliana Nascimento - 18
Marynna Pinto - 25

A Matemática em Cordel

Meu amigo leitor não se assuste
Com a nossa matemática
Na realidade é uma ciência
Por sinal muito simpática
Que nos ajuda de montão
Vou lhe explicar uma tática

É só compreender que os números
São uma bela lição
Devemos considerá-los
Para o bem de toda nação
Evite constrangimentos
Dê a sua contribuição

Sabemos que a matemática
No nosso dia-a-dia está presente
Tem gente que não gosta
Alguns ficam doentes
Nas primeiras aulas
Quando é chamado pra frente

Lá na frente logo dá um branco
E vem junto a suadeira
Só um copo d'agua
Pra evitar a tremedeira
O pior é que depois da prova
O zero vem com tristeza



Componentes:

Matheus Santos Rozeno de Deus N° 26
Jorge Wellington Nunes de Jesus Junior N° 15
João Victor Paim Sobral Santos N° 14
Luiz Ezequiel Santos da Paixão N° 24
Nathalia Santana Silva N° 28

O Bê-a-Bá da Matemática

Na escola a Matemática tem que ter
e com Leticia para ensinar e resolver
com problemas e inequações pra valer
para o aluno estudar e aprender
subtrair, somar, dividir e multiplicar
as operações essenciais para a matemática praticar.

No quadro todas as questões que venham a aparecer
a pró vai saber o que deve fazer
alunos atentos a aprender
regra de três simples e composta vão ver
monômios e polinômios na prova vai cair
e o grau geral tem que saber para responder.

A professora perguntou e o aluno gaguejou
mas o colega ajudou
e com a ponta do lápis ele solucionou
que a resposta final da expressão
era só achar a incógnita da questão
conseguir assim atingir a pontuação.

Agora trago um problema
dificil de montão
que é o tal da radiação
com sua potenciação
tem que fazer fatoração
e a resposta vai tá na mão.

A partir da geometria também da confusão
com seus pontos e retas na linha da razão
Pitágoras ajudou e várias regras de triângulo ele criou
Escaleno, isósceles e equilátero, são nomes que têm que saber
sem falar nos ângulos e classificação que tem variação
90, 180, 360 graus, são números que caem por um tempão.

Ah e você não pode esquecer
que para todos os assuntos matemática tem que ter
teve algum cientista no passado para valer
as regras da matéria no seu caderno se desenvolver
Euclides, Euler e Viéte são exemplos de competência
junto com Arquimedes e Aristóteles vários outros matemáticos conscientes.

A matemática sempre tem razão
para cada dúvida e questão ela tem uma solução
podendo ir por diversos caminhos e nações
alguns longos de outros curtos vai de cada
complicação pode até ter
mas se estudar pode obter a questão.


Componentes:

Ana Carolyne Menezes
Ila Marques
João Gabriel Nogueira
Luan Almeida
Ravena Dantas

MATEMÁGICA

Matemática é o caminho
Para a construção
Vai formando
O que temos na nossa imaginação

Por isso, olha essa charada e descubra então
Se voce é esperto encontrará a resposta de supetão
Resolva a operação que é bem legal
Raiz quadrada de um número exato racional

A raiz quadrada de 841 é grande
Mas eu sei que você é brilhante
E como um bom estudante
Encontrará a resposta em um instante

Agora estou boquiaberto
Pois você se mostrou esperto
Mas descubra uma coisa que é demais
Quais os números são irracionais

Aqui estão os números irracionais
Raiz de 2; raiz de -4; -raiz de 3
Agora responda de uma vez
E não perca a altivez

Se conseguir responder de novo
Nao se cansará de descobrir outro
O quadrado do monômio -10x(elevado ao cubo) é 100x(elevado à 6ª)
Mas faça a divisão do número obtido por 5x³ e o resultado será conseguido


Componentes:
Evelin Fortaleza- 7
Hannah Falcão- 9
Leilany Neris- 22
Mathews Pedreira- 27
Rafael Menezes- 29

O cordel da Matemática

Bom dia a todos, hoje vamos falar
Sobre matemática que é bom de se estudar
Com um cordel iremos contar
O que aprendemos nas unidades vamos apresentar

Na I unidade assunto de montão
Nos assuntos incluia a multiplicação
Que junto com as variáveis
Formavam uma expressão

Também se aprendeu juros e equação
Que tinham taxas, tempo e capital
Para estudarmos muito
E acharmos uma solução

Já na II unidade se falou de matemáticos
Que pareciam malucos, mas que muito criaram
Entre eles Viéte que inventou a álgebra
Que até hoje é usada na matemática

Ainda nessa unidade
Aprendemos termos semelhante
Que são muito importantes
Mas também interessantes

Então de monômios, começamos a falar
Binômios e trinômios aprendemos a solucionar
Mas nos polinômios dificultaram
Mesmo sendo importantes para nosso aprendizado.


Componentes:
Ana Beatriz de Jesus Oliveira - 02
Ana Lavínia Queiroz Mattos - 04
Isabela Victória Souza Cardoso - 11
Laryssa Fialho de Oliveira Sousa - 20
Lavínia Leal de Santana -21
Rafaella Sampaio Setúbal Oliveira - 30

A origem da Matemática

Foi em 2.400 a.c
que a bela matemática surgiu
com símbolos e cálculos
se espalhou pelo Brasil.

Foi o grego Euclides
que criou os elementos
ao verificar as áreas
e medindo o comprimento.

Matemática não é apenas linguagem
mas pode ser representados por letras
não só com números e símbolos
mas também com raciocínio.

Matemática vem do grego
significando conhecimento
andando por essa longa estrada
pega o papel e faz a tabuada.

Usamos no dia-a-dia
no trabalho e na escola
cantando músicas e pegando viola
eta diversão para toda hora!

Andressa Silva. 7ªD

Grupo:

Andressa;
Emanuelly;
Ítalo;
Kamilla;
Nayara;
Vitória.

Soma das Unidades em Cordel

Na aula de matemática
Leticía vai ensinar
Os conteúdos da primeira
Nós vamos relembrar

Começando com os juros
que vão aumentando o preço
colocando e tirando o valor
do seu dinheiro

Na raiz quadrada exata
Nós vamos fatorar
Retirando dos seus múltiplos
os mesmos que vão dar

Na raiz aproximada
Nós temos o PI
3,14 que vai sem fim

Depois vai indo número
Embaixo de número
Que vai dando como racionais
E há aqueles não exatos
Que vão como irracionais

Na algebraria usa
As letras do alfabeto
Representando os números
A serem descobertos

Logo vieram os monômios
Que nós vamos elevar
A todas as potências
Qual resultado dará?

Tem os termos semelhantes
os quais vamos agrupar
achando o resultado
uno só que vai dar

Os polinômios são aqueles
De 4 ternos pra cima
Juntando com as variáveis
A resposta lá de cima

Soma os expoentes
na multiplicação
Diminui estes termos
na divisão

Na terceira unidade
aprofundamos a divisão
De polinômio por polinômio
que dá uma grande confusão

Mais pra frente tem fatoração
Se segura minha gente
ainda não acabou não

Tem produtos notáveis
Frações algébricas
MMC de polinômios
Ai meu Deus quem dera
Tornar-nos fera
Nessa matéria

A gente se deu bem
Com esse negócio de rima
Vamos ficando por aqui
Com saudade deste clima



Componentes:

Amanda - amandaxrebelde@hotmail.com
Ana Luiza - aninhapinheeiro@hotmail.com
Dieny - diehta@hotmail.com
Juliana - juliana_silva_fr@hotmail.com
Terezinha - teterosinha@hotmail.com 7ªD

Cordel - A Matemática e suas funções

Foi assim que começou
a professora se apresentou
seu nome é Letícia Neide
no quadro nos ensinou
juros simples e compostos
em nossa vida se multiplicou

Deu início no dia 07
e começou a divisão
com raiz quadrada e muita equação

Teve os números racionais
e suas apresentações decimais,
junto com os irracionais
vimos os números reais

E ai se finalizou
as notas da Iª unidade
no boletim se espalhou

No dia 25/04
nossa história recomeçou
com monômios e polinômios
os termos algébricos tambem entrou

Começou os termos semelhantes
e as operações ai surgindo
reduzindo os polinômios
com os graus se adquirindo

E com a multiplicação e divisão
desses polinômios
os produtos notáveis foram chegando
com o MMC se multiplicando

O tempo foi passando
as frações algébricas se aprimorando
junto com a fatoração
uma nova conspiração.



Componentes:

-Andressa Silva
-Emanuelly de Carvalho
-Ìtalo Barbalho
-Kamilla Azevêdo
-Nayara Cruz
- Vitória Nágila

Cordel Encantado

O tema desse cordel
É matemática meu irmão
Melhor tomar cuidado
Pra não ficar na recuperação

Todas as lojas usam
Os empresários usam bem
O juros é muito importante
Pra você e pra nós também

A raiz quadrada
É muito complicada
Ela pode ser exata
E também aproximada

As quatro operações
Nós vamos te mostrar
Multiplicar, dividir,
Subtrair e somar


Componentes:

Daniel Silva; 8
Ronaldo Netto; 27
Yasmim Lima; 31
João Victor Reis; 18
João Pedro; 16

A prosa da matemática

Bom dia meus amigos
Agora vamos cantar
Essa prosa que escrevemos
Para um pouco lhes ensinar

Vou falar para vocês
de um assunto complicado
e vocês vão aprender
se estiverem interessados

Na I unidade
começamos com Juros
é importante estudar
porque usamos no futuro
Taxa, Tempo, Capital
é a forma ideal
para achar o valor final

E no cálculo algébrico
prestamos muita atenção
faz o jogo de sinal
e começa a operação
Multiplicando e dividindo
para depois a adição.

E na regra de três
estudei mais uma vez
não é muito dificil
e desse assunto eu gostei
Mas apesar de tudo
é um assunto muito sério
você precisa interpretar
para fazer o cruz credo

E aqueles matemáticos
descobriram tantos cálculos
muitos deles foram usados
e até hoje aproveitados

E a circunferência
com o seu número pi
um numero misterioso
que ninguém sabe seu fim

Monômios e Polinômios
nós iremos debater
um assunto complicado
que não para de crescer

Na III unidade
demos continuidade
a operação com polinômios
e os produtos notáveis.

E na fatoração
preste muita atenção
um assunto meio chato
não pode dar mole não

Com licença, meu amigo
esse cordel vou acabar
eu estou muito ocupado
pois eu tenho que estudar!

COMPONENTES:

Douglas Bernardo - n°10
Felipe Emanuel - n°12
Gabriel Sena - n° 13
Henrique Lustosa - n° 14
Ricardo de Souza - n° 26

7ªD

A Sétima Matemática

No dia 21 de Fevereiro
Começamos a estudar
Conteúdo programático
Já era hora de copiar

Tinha juros, tinha taxa
Tudo facil de gabaritar
Raiz quadrada exata e aproximada
Minha nova namorada

Paixão a primeira vista
Comecei a calcular
Altos e baixos resultados
Terminei de me enrolar

Chegou a segunda unidade
Era hora de recuperar
Sobre a historia dos matemáticos
Tivemos que pesquisar

Grau, monômio, polinômio e afins
Eram formas de assim
A pró Leticia avaliar
E da terceira e quarta unidade o que devemos esperar?

Reais e irracionais
e representação decimal
foi o conteúdo que passou
e eu passei com moral

Termos semelhantes, redução de polinômios
além dos termos algébricos
todos tiveram seu ônus
que me renderam bônus

Depois veio fração geratriz
simples e composta
também teve
a dízima periódica

Depois veio o danado
que não era exato
e o número do PI
tive que gravar.



Componentes:
* Alan Freitas Ribeiro
* Brunna Luine de S. Cruz
* João Victor Silva dos Anjos Silva
* Lavinia Rocha Mascarenhas
* Marley Caroline Ramos Alcantara

Conhecendo a Matemática

Eu sou a matemática
e estou aqui para ajudar
resolvendo os problemas dificeis de lidar

Dentre os assuntos temos
a divisão e a multiplicação
que vão te ajudar na fatoração

Não sou como falam de mim
se você praticar, vai gostar

A matemática te ajuda de montão
Vou te mostrar na prática
como resolver uma expressão

Se os parênteses você tirar
bem mais fácil vai ficar
Com calma e atenção
você atinge a perfeição

Quem gosta de estudar e
faz a lição, aprende
muito fácil a potenciação

A base é o número de baixo
que fica ali contente
O expoente é o de cima
e está ali presente


Também temos os juros
que se você não aprender
pode lhe deixar em apuros

Existe o PI que muita gente
tentou chegar ao final,
só que é um número irreal

Aristóteles e Euler fizeram
muito sucesso, com suas
contas extraordinárias nos
trouxeram grandes progresso

Nos monômios e polinômios
você pode se complicar
mas com a prática você vai se
interessar

Na raiz quadrada os números perfeitos
você vai multiplicar
e no final a resposta exata
você vai falar

Quando a professora explica
polinômios na multiplicação
é uma confusão
Muita gente fica voando
mas fica a dica: se concentra na
na explicação

Ciência simpática é o que
acham da matemática

Para quem não gosta de estudar
outra dica vou te dar: é só praticar

É isso aí, falei um pouco de mim,
obrigada pela atenção e vamos atrás
de um notão

Componentes:

Antonio Júnior - nº 5
Cáritas Dourado - nº 7
João Atayde - nº 17
Rafael Cordeiro - nº 25
Vitor Araujo - nº 29

O cordel do resultado

A matemática é uma matéria,
Que deve ser estudada,
E com isso tem assuntos,
Que vão ser apresentados.

As frações são complicadas,
Ainda mais as decimais,
Pois quando as aplicamos,
Viram números racionais.

Vamos tirar a fatoração,
Vamos ver no que vai dar,
Com a divisão,
Os resultados vamos achar.

A matemática é uma brincadeira,
De subtrair e de somar,
Muitas letras e números,
Para resultados encontrar.

Muitas pessoas reclamam,
Para fazer a divisão,
Quando aplicam,falam,
Que é ruim a operação.

Monômios e polinômios,
Vamos encontrar a solução,
Dividindo e subtraindo,
Usando a multiplicação.

Para tirar uma nota boa,
É preciso muito estudar,
Achando a circunferência,
E o diâmetro vamos calcular.

Fazendo a divisão,
O resultado não vai dar,
E a dízima periódica,
Agora vamos encontrar.

Vamos tirar a raiz quadrada,
De um número perfeito,
Tirando o MMC,
Esse é o único jeito.

Para acabar com tudo isso,
Cuidado com os juros,
Existe o simples e o composto,
E você pode entrar em apuros.

Grupo:

Guilherme Rios N°9
Victor Rodrigues N°28
Henrique Brasil N°10
Luíz Eduardo N°19
Lincon Cardoso N°18
Victor Roberto N°27

Cordel de Matemática

Na 7ª série

nós tivemos a revisão

para estudar e resolver a expressão

com adição e subtração

e não podemos esquecer

da divisão e da multiplicação

A expressão com monômio

e a álgebra Viéte vai ensinar

com polinômio

podemos simplificar

e nesse assunto nós não podemos brincar

para no final do ano podermos relaxar

Aprendemos a raiz quadrada

racionais e irracionais

juros e termos semelhantes

não esquecendo dos reais

para as contas

com frações decimais

Os pais da matemática

têm muito o que ensinar

Aristóteles, Arquimedes, Euler, Euclides e Viéte

pois passaram a vida a estudar

descobriram a matemática

para depois repassar

Estamos na 3ª unidade

dizem que vamos perder

mas com Letícia nos ensinando

a esperança vamos manter

produtos notáveis, frações algébricas e fatoração

vamos estudar para depois não esquecer

Na 4ª unidade

vamos revisar

para na prova global

podermos passar

na recuperação não vamos ficar

para as férias podermos aproveitar

Componentes:

* Erika Itamoto nº04

* Gabrielle Costa nº06

* Laura Rosane nº17

* Raphaela Souza nº22

* Tilara de Jesus nº26

O Cordel da Matemática Encantada.

Em muitos momentos da nossa vida
a matemática iremos usar
somar, subtrair, dividir e multiplicar.
Mas não é só isso, vamos raciocinar
existe muita coisa além
do que você pode imaginar.

Os matemáticos que por aqui passaram
nos fizeram acordar
para toda a matemática
que iriamos desvendar.
Aristóteles, Viéte, Euclides, Arquimedes
e Euler para completar.

Já porcentagem nós usamos
na hora de comprar
50, 10, 20 por cento do total,
iremos retirar
e se eu não arcar com meus compromissos
os juros irei pagar.

Os juros são assim
quando compramos um produto
e deixamos de pagar,
vemos que os juros logo vão aumentar.
É uma espécie de aluguel que empresas recebem
por dinheiro emprestar.

A fórmula é CIT, vam0s explicar
C é o cápital e I é a taxa a pagar
T é o tempo que ficamos a dever,
tudo isso sobre 100 iremos resolver
a quantia que será o total
será representada pelo J no final.

Não temos só o juros
mas também a expressão
onde o jogo de sinais é uma opção.
Do monômio ao polinômio
letras vamos usar
mas cuidado com a potência na hora de elevar.

Um só termo se chama monômio
já com dois passa a ser polinômio
os números serão os coeficientes,
X e Y a parte literal,
tudo isso arrumadinho
para chegar a um total.

Nos números diretamente proporcionais
multiplicar cruzado é a solução
numerador de uma fração,
vezes o denominador da outra
para encontrar o resultado
dessa proporção.

Em uma malha quadriculada
iremos multiplicar
linha vertical pela horizontal
para um quadrado perfeito
podermos encontrar
e depois é so verificar.

Já na fração geratriz
há dois tipos, vou te dizer
pode ser simples ou composta.
Na simples é só a dízima é mais fácil de fazer
mas na composta há um número antes
que faz a gente se perder.

Tem também os racionais e irracionais
os racionais são inteiro
mais as dízimas e os decimais.
E os irracionais são aqueles
que após a vírgula,
não se acabam mais.

Enfim, a matemática é assim
um aprendizado sem fim.
Para onde formos iremos levar
não importa qual regra usar,
para toda a nossa vida
isso se perpetuará.

Componentes:

* Igor Cardoso - 11
* Jadna Victoria - 12
* Lais Palhares -16
* Sabryna Ribeiro - 23
* Tháyna Teixeira - 25

Matemática e Matemáticos - Um Cordel de Aprendizado

Por falar em Matemática
Não podemos esquecer
que alguém a inventou
isso posso dizer
pra fazer muitos "amar"
e muitos outros "sofrer"

Para início de conversa
nasceu em Basiléia
bem lá na Suiça
no dia 15 de abril
é uma história bonita
de um matemático viril.

Falar em Leonard Euler
e tudo que aconteceu
o gosto pela matemática
e como isso se deu
como um bom filho
com seu pai aprendeu.

Entrou para faculdade
aos 14 anos de idade
buscando teologia
por seu pai orientado
mas era a matemática
a sua realidade

E falando em matemáticos
falar em outro alguém posso
Aristóteles, um grande homem
foi escritor, autor, filósofo
e você não imagina
o homem foi até biólogo

E a Constituição de Atenas
descoberta no século XIX
entre todos os escritos
e que a atenção redobre
perto dessa celebridade
qualquer outra fica pobre

Ele também é autor
do mais antigo conjunto
de trabalhos científicos
dos que existem no mundo
É um dos homens mais eruditos
falado por todo mundo

E ainda na matemática
pensa que esqueci
do Viete grande homem
que na França veio surgir
pela Álgebra responsável
foi o primeiro a descobrir

Contribuiu bastante
pra teoria das equações
e não ficou por aí
isto eu falo, fiquem atentos
melhor especialista em cifras
surgido em todos os tempos

Ainda nesta história
de alguém vou falar
do grande Euclides
e da Geometria lembrar
até o Faraó do Egito
com ele foi estudar.

Para ele a geometria
não era coisa amena
era uma grande ciência
dedutiva que operava
a partir de certas hipóteses
de Axiomas chamadas

De estudo sobre monômio
muita coisa a gente espera
apenas concluiremos
em toda parte da Terra
que é nada mais nada menos
que uma Expressão algébrica

Enquanto que o Polinômio
como o nome já diz
a soma de um ou mais monômios
para você aprendiz
que quer aprender tudo
e ter resultado feliz.

E os números racionais
vamos aprender primeiro
são aqueles que resultam
pode crer, é verdadeiro
do processo, de divisão
de dois números inteiros.

E os Irracionais
veja bem, fique alerta
São todos representados
em pontas de reta
Não correspondem aos Racionais
esta é a conclusão certa

Quando se fala em número
uma coisa vem primeiro
o sentido do lucro
principalmente com dinheiro
e os juros são quem dizem
se isso te dá sossego

Juros também são
capital bem empregados
financiamento, dinheiro
que não ficam parado
todo lucro vindo deles
sendo assim bem empregados

E para concluir
matemática e matemáticos
estudando todos juntos
inventor e resultado
com certeza, o lucro vem
com um bom aprendizado.


Componentes:

* Gabriel Santana - 5
* José Gabriel - 14
* Guilherme Predes - 8
* Gilberto Laurens - 7
* Yuri - 28
* Luis Felipe - 20

Cordel do resultado

Olha minha gente
uma história vamos contar
de uma matemática
que está em todo lugar

Toda matemática
nasce da adição
que com um simples menos
gera a subtração

Ela não é tão confusa assim
o importante é
saber multiplicar
e dividir

Para começar você tem
que armar, a expressão
para com
exatidão ficar

Com cálculos e mais cálculos
uma equação você tem
somando e subtraindo
um resultado obtém

Com duas frações uma
proporção vamos formar
cancelando em forma de X
um resultado vai dar

Com letras e números
vamos formar
expressão algébrica
para em um monômio resultar

Com mais de um
termo vamos ver
um polinômio
aparecer

Com um número decimal
podemos achar
uma fração geratriz
para ela simples ficar

Para encontrar a raiz de um número
é só calcular
multiplicando por si mesmo
para o radicando encontrar

Calculando os juros
podemos saber
a quantia
que estamos a dever

Esse cordel foi feito com toda
dedicação, por pessoas inteligentes
com um lápis na mão, falamos de todo
assunto começando da adição.


Componentes :

Adna Ferreira - 01
Brenna Félix - 02
Carlos Henrique - 03
Jeanne Rosa - 13
Karoline Sena - 15
Sarah Beatriz - 24